С кем поведешься, от того и наберешься

С КЕМ ПОВЕДЕШЬСЯ, ОТ ТОГО И НАБЕРЕШЬСЯ
Обычно человек определенных отклонений попадает в окружение людей с точно такими же наклонностями. Это, как круги ада Данте - один круг эгоисты, другие лжецы, третьи убийцы. Некий похожий процесс наблюдается и в жизни. 

Находясь в себе подобной среде, человек себя чувствует, как в родном болоте. Никто не осуждает, никто не поправляет -поскольку его окружение является отражением его собственного эго. Поэтому, когда кто-то из другой среды начинает 

осуждать его за неправомерное поведение, он обнажает весь свой боевой арсенал на защиту своего привычного уклада жизни. А ведь тем самым он прогоняет посыл сверху, что пора что то менять в своей философии. 

Младшие не в ответе за старших

МЛАДШИЕ НЕ В ОТВЕТЕ ЗА СТАРШИХ

Сказано, "вы умрете, потому что согрешили", но почему то умолчали о том, что вы родились, ибо тоже совершили грех. Пока на вашей душе будет привязано отклонение, оно подобно камню будет вас увлекать на Землю для исправления своего проступка в прошлой жизни. 

Выкиньте из головы надежды, что после смерти ваши грехи выжарят на адской сковородке и вы вновь будете чистенькими. Такая халява не пройдет. Где согрешили, туда и вернетесь, кого обидели с тем и столкнетесь в следующей жизни. 

Воспитание, как способ избавления от проблем. Часть III

ВОСПИТАНИЕ, КАК СПОСОБ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ПРОБЛЕМ. ЧАСТЬ III.

Уж, так заведено, что человек в процессе обучения ограничивается только запоминанием. Зазубренный материал укладывается в нашу память, как правило, малоосмысленный и малоприменяемый в жизни. 

По закону кармы сколько информации вошло, столько должно и выйти. Не должно быть "запора" в передачи опыта. Человек должен осознать свой жизненный  опыт, оценить его, как позитивный или отрицательный, а затем передать его неназойливо в окружающий мир. 

Воспитывай по уму. Часть I

ВОСПИТЫВАЙ ПО УМУ. ЧАСТЬ I. 

В "стране советов" у нас каждый мастак умничать направо и налево. Несмотря на то, что зачастую сам так не поступает, но дать совет, как следует сделать, без этого никак. 

Проще всего кого-то учить нежели, что либо познавать самому. Причем подобная мудрость сопровождается мнимым оправданием: "Я же хочу, как лучше." Если же подопытный ученик начал проявлять строптивость к восприятию вашей доброты, то не исключено проявление силового прессинга для лучшего усвоения.